密集通知!这些学生如返校,应校外隔离14天!

寒假已步入尾声,

各地即将陆续开学。

最近几天,

各高校密集发布相关返校安排通知。

返校需要核酸检测吗?

来自中高风险地区的大学生可以返校吗?

返校后线上还是线下上课?

这些大家关心的问题,

不少高校已明确,一起来看看吧!

江苏大学

开学最初的14天内

全体学生原则上待在宿舍中

开学最初的14天内,相关教学计划采取线上教学为主、线下教学为辅的教学模式。两周后再开展线下教学等室内活动。本科教育工作组、研究生教育工作组、学历留学生工作组要提前科学制定新学期的教学计划;广大教师要充分做好新学期线上线下混合授课的有关准备工作。

开学最初的14天内,全体学生原则上待在宿舍中,非必要不出校。校园内严格控制活动范围,少聚集,不组织室内聚集性活动。出入公共场所佩戴口罩,保持社交距离,尽量将活动范围控制在固定的教室、宿舍、食堂等最小范围,返校两周后再开展校内活动。

上海交通大学

这类同学如返校

应校外14天隔离健康观察

国内疫情中高风险地区同学暂缓返校,待所在地区风险等级降至低风险后方可返校。

来自或途经国内疫情中高风险地区及其所在县(区、市)或当地政府宣布全域封闭管理地区的同学,建议在当地降为低风险后再行返校,如返校,应按照相关要求在校外实施14天严格的隔离健康观察,实行2次新冠病毒核酸检测,检测结果符合相关要求方可申请返校。

返校后,如出发地被列为中高风险地区,从列为中高风险地区之日起,前14日内来自或途经国内疫情中高风险地区的同学,实施14天严格的集中(居家)健康管理(自离开中高风险地区之日起计算),实行2次新冠病毒核酸检测,检测结果符合相关要求方可申请返校。

安徽财经大学

第一周进行线上教学

2月27-28日为线上开学时间,3月1日正式上课,第一周进行线上教学。

教职员工返校按照学校审批同意时间为准,原则上比学生提前1周返校。

学生实行分类分批错峰错时返校。毕业班学生参加毕业实习,于“五一”假期结束后返校。

哈尔滨工业大学

教职工开学前14天居家观察

学校于3月8日如期开学,教职工原则上应于开学前14天(即2月22日前)返哈,进行居家观察。

学生应于3月3日至6日分批返校,凭7日内有效核酸检测阴性证明、通信大数据行程卡和龙江健康码绿码申请返校,未经审批不得返校。春季学期补(缓)考在3月8日以后进行。

开学前14天内有中、高风险地区旅居史的师生员工,须按当地规定接受隔离观察,待核酸检测正常、解除隔离后,持7日内有效核酸检测阴性证明方可返校。

华中科技大学

学校承担1次核酸检测费用

来自低风险地区,且无14天内中高风险地区旅居史的学生,凭健康码绿码和绿色通信行程卡申请返校。有发热等症状的学生暂缓返校。

来自或14天内曾旅居国内疫情中高风险地区的学生暂缓返校,待所在地区风险等级降至低风险后,方可凭健康码绿码、绿色通信行程卡和7天内核酸检测合格结果申请返校。

按返校要求需要做核酸检测的学生请自行选择有资质的正规医疗机构进行核酸检测,检测结果为返校前7日内。学校承担1次检测费用,请大家保留好相关票据凭证。

密集通知!这些学生如返校,应校外隔离14天!

如何应对开学综合征

2月22日(星期一),江苏全省中小学和幼儿园也将迎来新学期,假期“余额”渐渐不足,不少家长发现最近孩子逐渐由兴奋变得疲乏,甚至还带着对开学的恐惧和抵触。

密集通知!这些学生如返校,应校外隔离14天!

假期结束之后,有些孩子所表现出的明显不适应新学期学习生活的生理和心理表现,被称为“开学综合征”。如果孩子们出现嗜睡、头晕、腹痛、疲倦、食欲不振、记忆力减退、情绪不稳定等情况,那么有可能就是得了开学综合征。

密集通知!这些学生如返校,应校外隔离14天!

开学的种种不适,让“开学综合征”成为了一个很多家长都想要迫切了解和解决的事情。今天,江苏新闻广播《新闻服务区》全新单元《家长的朋友圈》开设应对开学综合征心理调适专场,南京市中华中学心理健康教育中心主任、南京市中小学心理健康教育中心组成员陶德华老师为家长们答疑解惑,如何应对开学综合征?陶老师来支招。

密集通知!这些学生如返校,应校外隔离14天!

家长:寒假里孩子每天赖床,马上要开学了如何调整孩子的作息?

陶老师:固定早起时间,营造晚上休息氛围,睡觉时间逐步前移,参考学校的作息时间,为孩子制订一个科学的作息时间表,循序渐进逐步调整作息时间。

家长:孩子对上学产生排斥心理,“我不想上学,上学太苦了”经常挂在嘴边,我改怎么办?

陶老师:家长在与孩子的沟通中可以做些改进。当孩子反映出这样的情绪时,家长要给予共情和理解,比如“宝贝,我知道上学确实很辛苦,你跟妈妈说一说上学特别辛苦的是哪些事情。”当家长接受并理解孩子的抱怨和情绪时,会拉近亲子关系。

家长:如何引导孩子自觉主动学习,尽快进入学习状态?

陶老师:家长首先不能过于焦虑,学习归根结底是孩子自己的事,可以把新学期制定学习计划的自主权交给孩子。初、高中的孩子一边渴望独立,一边又依赖父母,想要唤醒孩子的“独立”“自主”意识,不放让他们在制定计划的过程中感受“独立”“自主”带来的成就感,从而不断激发孩子的内在动力。

家长:寒假里孩子拥有了平板电脑的使用权,在学习之余也会玩玩游戏,开学之后,我是不是应该把平板电脑再收回来?

陶老师:游戏并不是洪水猛兽,如果孩子能把握好“度”,就要信任孩子。家长不必有太多担忧和顾虑,对孩子的信任是最基本、最重要的前提。但也可以及时和孩子进行沟通,将自己的担忧坦诚地告诉孩子,和孩子共同探讨预防出现游戏沉溺现象的方法。

出现“开学综合征”不用害怕,也不要焦虑,客观地正视这个问题,孩子、家长、学校一起努力,就能顺利度过开学前后这段相对“难熬”的时光。

密集通知!这些学生如返校,应校外隔离14天!

江苏新闻广播

《新闻服务区》节目组

记者 沈杨

部分来源:中国青年报

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